In diesem Aufgabenpaket sind folgende Elemente enthalten:
Hier finden Sie die Technikanleitung zum Annotationsprogramm (Tabellenkalkulation) für Studierende und für Lehrende.
Damit Sie alle notwendigen Materialien einfach an die Studierenden weitergeben können, sind die Aufgaben und Anleitungen zusätzlich in der Datei aufgabe.zip zusammengefasst. Geben Sie den Studierenden bitte zusätzlich zur zip-Datei diese Anleitung zum Umgang mit der zip-Datei.
Das Aufgabenpaket enthält eine Liste an Token, die nach ihrer Wortart bestimmt werden sollen. Die Auswahl der zu bestimmenden Wortarten orientiert sich an den folgenden Lehrbüchern:
Welche Kategorien unterschieden werden, sieht man an der vereinfachten und leicht abgeänderten Version von STTS, s. STTS_gekuerzt.pdf, die den Studierenden zur Bearbeitung der Aufgabe zur Verfügung gestellt wird. Die nachfolgende Übersicht veranschaulicht die Abweichungen von STTS.
Die Spalte Tagset für die Aufgabe dokumentiert, inwiefern das ursprüngliche Tagset verändert wurde. Sie enthält also die Kategorien, die von den Studierenden für die Aufgabe bereitstehen. In den meisten Fällen wurden Kategorien zusammengefasst, z.B. Adverb und Pronominaladverb zu ADV. Nur an einer Stelle wurde eine Kateogorie gesplittet und zwar beim definiten und indefiniten Artikel: ART unterteilt sichin ARTDEF und ARTINDEF. Ein „/“ zeigt an, dass die Kategorie entfernt wurde und daher auch nicht in der Aufgabe vorkommt.
Die Spalte abgefragt? dokumentiert, ob die jeweilige Kategorie in der Aufgabe abgefragt wird (+ = wird abgefragt, - = wird nicht abgefragt)
| Wortart | Bezeichnung STTS | Beispiel | STTS | Tagset für die Aufgabe | abgefragt? |
|---|---|---|---|---|---|
| Adjektiv | |||||
| attributives Adjektiv | [das] große [Haus] | ADJA | ADJA | + | |
| adverbiales oder prädikatives Adjektiv | [er fährt] schnell, [er ist] schnell | ADJD | ADJD | + | |
| Adverb | |||||
| Adverb | schon, bald, doch | ADV | ADV | + | |
| Pronominaladverb | dafür, dabei, deswegen, trotzdem | PAV | - | ||
| Präposition | |||||
| Präposition | in [der Stadt] | APPR | AP | + | |
| Postposition | [ihm] zufolge, [der Sache] wegen | APPO | + | ||
| Präposition mit Artikel | im [Haus], zur [Sache] | APPRART | / | - | |
| Zirkumposition rechts | [von jetzt] an | APZR | / | - | |
| Artikel | |||||
| definiter Artikel | der, die, das | ART | ARTDEF | + | |
| indefiniter Artikel | ein, eine | ARTIND | + | ||
| Konjunktion | |||||
| unterordnende (subordinierende) Konjunktion mit Satz | weil, dass, damit, wenn, ob | KOUS | KOUS | + | |
| nebenordnende (koordinierende) Konjunktion | und, oder, aber | KON | KON | + | |
| unterordnende Konjunktion mit „zu“ und Infinitiv | um [zu leben], anstatt [zu fragen] | KOUI | / | - | |
| Vergleichskonjunktion | als, wie | KOKOM | / | - | |
| Nomen | |||||
| normales Nomen | Tisch, Herr, [das] Reisen | NN | NN | + | |
| Eigennamen | Hans, Hamburg, HSV | NE | NE | + | |
| Pronomen | |||||
| Demonstrativpronomen | dieser, jener | PDS | PD | - | |
| attribuierendes Demonstrativpronomen (=Demonstativartikel) | jener [Mensch], dieser [Fall] | PDAT | + | ||
| Indefinitpronomen | keiner, viele, man, niemand | PIS | PI | - | |
| attribuierendes Indefinitpronomen | kein [Mensch], irgendein [Glas] | PIAT | + | ||
| attribuierendes Indefinitpronomen mit Determiner | [ein] wenig [Wasser], [die] beiden [Brüder] | PIDAT | - | ||
| Personalpronomen | ich, er, ihm, mich, dir | PPER | PPER | + | |
| Possessivpronomen | meins, deiner | PPOSS | PPOS | - | |
| attribuierendes Possessivpronomen (=Possessivartikel) | mein [Buch], deine [Mutter] | PPOSAT | + | ||
| Relativpronomen | [der Hund ,] der | PRELS | PREL | + | |
| attribuierendes Relativpronomen | [der Mann ,] dessen [Hund] | PRELAT | - | ||
| reflexives Personalpronomen | sich, einander, dich, mir | PRF | PRF | - | |
| Interrogativpronomen | wer, was | PWS | PW | + | |
| attribuierendes Interrogativpronomen (=Interrogativartikel) | welche[Farbe], wessen [Hut] | PWAT | - | ||
| adverbiales Interrogativ- oder Relativpronomen | warum, wo, wann, worüber, wobei | PWAV | / | - | |
| Partikel | |||||
| „zu“ vor Infinitiv | zu [gehen] | PTKZU | PTK | - | |
| Negationspartikel | nicht | PTKNEG | + | ||
| abgetrennter Verbzusatz | [er kommt] an, [er fährt] rad | PTKVZ | - | ||
| Antwortpartikel | ja, nein, danke, bitte | PTKANT | - | ||
| Partikel bei Adjektiv oder Adverb | am [schönsten], zu [schnell] | PTKA | - | ||
| Verben | |||||
| finites Vollverb | [du] gehst, [wir] kommen [an] | VVFIN | VVFIN | + | |
| Imperativ vom Vollverb | komm [!] | VVIMP | VVIMP | - | |
| Infinitiv vom Vollverb | gehen, ankommen | VVINF | VVINF | + | |
| Infinitiv mit „zu“ vom Vollverb | anzukommen, loszulassen | VVIZU | VVIZU | - | |
| finites Hilfsverb | [du] bist, [wir] werden | VAFIN | VAFIN | + | |
| Imperativ vom Hilfsverb | sei [ruhig !] | VAIMP | VAIMP | - | |
| Infinitiv vom Hilfsverb | werden, sein | VAINF | VAINF | - | |
| finites Modalverb | [ich] will, [er] durfte | VMFIN | VMFIN | + | |
| Infinitiv vom Modalverb | wollen dürfen, können müssen, sollen, mögen, möchten | VMINF | VMINF | - | |
| Partizip Perfekt vom Modalverb | gekonnt, [er hat gehen] können | VMPP | VMPP | - | |
| Partizip Perfekt vom Vollverb | gegangen, angekommen | VVPP | VVPP | + | |
| Partizip Perfekt vom Hilfsverb | gewesen | VAPP | VAPP | - | |
| Kardinalzahlen | |||||
| Kardinalzahl | zwei [Männer], [im Jahre] 1994 | CARD | / | - | |
| Interjektion | |||||
| Interjektion | mhm, ach, tja | ITJ | ITJ | + | |
| Interpunktion | |||||
| Komma | , | \$, | \$, | + | |
| Satzbeendende Interpunktion | . ? ! ; : | \$. | \$. | + | |
| sonstige Satzzeichen; satzintern | \- () [] | $( | / | - | |
| Sonstiges | |||||
| Fremdsprachliches Material | FM | / | - | ||
| Kompositions-Erstglied | An- [und Abreise] | TRUNC | / | - | |
| Nichtwort, Sonderzeichen enthaltend | 3:7, H2O, D2XW3 | XY | / | - | |
Hinweis: Kopulaverben und Hilfsverben werden in STTS nicht unterschieden; sie erhalten also gleichermaßen die Auszeichnungen VAFIN, VAIMP oder VAINF.
Wenn Sie inhaltliche Änderungen an der Aufgabe an der Aufgabe vornehmen wollen, finden Sie hierzu eine Anleitung im zweiten Teil der Technikanleitung für Lehrende.